本文转自：沈阳日报

沈阳市第一二六中学探索智谋评释新旅途

AI潜入校园：“智谋药方”治好评释障碍

　　“积分统计系统”应用于课堂。

　　7月14日志者获悉，奉陪东说念主工智能（AI）时刻的赶紧发展，沈阳市第一二六中学（以下简称“126中学”）积极反馈国度评释数字化战术，将AI深度融入评释教授与料理实验，组建后生西宾AI教研团队，效率破解传统评释痛点，为学生的个性化成长和学校的高效料理赋能。历程一段时代的探索实验，AI在课堂教授、班级料理和智育使命中展现出权臣成效，成为学校构建智谋评释生态的要道引擎。

　　AI赋能学情分析 让每个孩子被“精确看见”

　　传统教授中，大型考研后试卷、答题卡与得分数据割裂，西宾需二次批阅材干完成学情分析，后果低下。濒临这一广泛障碍，126中学引入东说念主工智能时刻，收效破解困局。

　　借助智能小措施，真挚们能快速处理屡次考研数据，得益趋势一目了然。“当今看得益变化太直不雅了”，126中学英语西宾肖玉虹说，“这个界面能让咱们看清全班走势，预判易错点，更迫切的是，AI帮咱们精确定位到每个孩子。”

　　教授主任周烁告诉记者，系统最大的价值在于个性化。它能给班主任、科任真挚、家长以致学生提供具体、可操作的提出。举例，系统可能领导班主任：“某某数学罕见自满，稳妥公开表扬；英语是弱项，提出私行辅导。”这种提出契合学生心理特色和家校共育理念。

　　学生柏祉丞感受自满：“有了积分比拼就不同样了，回应问题、沟通、配合齐能加分，看着积分上升，跟同学比着学，上课更有劲儿。”

　　这一格式已全校铺开，它不仅普及教授后果，更激勉西宾拥抱时刻变革，从学问传授者向“AI器用使用者”和教授策略缱绻者转动。

　　智能系统助力班级料理 让课堂活力“看得见、比得着”

　　在空匮的班级普通料理中，功课收罗统计和课堂积极性调养是两大痛点。该校西宾们自主研发了“功课料理系统”和“课堂积分系统”，成效权臣。

　　“畴昔收功课、统计谁没交，得花小半节课点名、纪录，费时贫困。”8年14班班主任闫念念琪说，“当今好了，学生名单、学科分类清默契爽，点一下，提交情况蓦地汇总终了，省下的时代能多批几份功课，大意跟学生聊聊。”

　　“课堂发达积分统计系统”则有用处分了课堂活跃度量化难的问题。“畴昔饱读舞发言全凭印象，很难刚正。当今便捷多了！”一位语文真挚指着系统界面先容，“学生回应问题、参与沟通，随时纪录积分，大屏幕及时更新排行。这‘可视化’的竞争，让孩子们积极性大增，课堂敌视活跃，料理也更高效更有依据。”

　　“这些智能器用不仅‘减负’，更激动真挚们潜入念念考。咱们的倡导不啻于提高后果，”周烁称，“真挚们正从‘会用器用’向‘善用器用缱绻教授’转动，念念考怎样把时刻更当然、更有用地融进普通教授和料理里。改进和冲破，即是这么极少点发生的。”

　　智育有了“智谋导航” AI让育东说念主有“迹”可循

　　智育使命是学校评释的要道。126中学改进性地将AI与智育使命算计，收效构建了功能丰富的“智育学问库”，权臣普及了智育使命的系统性和实效性。

　　智育主任刘东说念主龙先容：“咱们这个‘智育学问库’是个矿藏！‘智育当作’模块存着广泛学生案例、主题班会决议，规划当作时找灵感、学陶冶荒谬便捷；‘学生发展’模块诞生了‘电子成长档案’，用德、智、体、好意思、劳五个维度的要道词纪录，真挚在线就能更新学生发达，跟踪每个孩子的个性化成长轨迹；‘心理健康’模块整合了在线测评数据和分享案例，为趁早发现和指点心理问题提供了有劲因循。”

　　“智育学问库”的建成，匡助西宾们快速完成信息检索，高效足下优质资源，借助AI时刻更科学、更精确地开展智育使命，将育东说念主倡导落实到学生发展的方方面面。

　　“东说念主工智能在评释教授与班级料理中的深度应用，为126中学各方面使命注入了高效动能。时刻应用的中枢价值，是让评释纪念‘东说念主’自己，更精确地职业于每个孩子的成长。”126中学党委通知邓华说。

　　这场由时刻运转的变革已在校园层面产生四百四病，越来越多的西宾主动转动评释念念维，积极拥抱新时刻。126中学正沿着“时刻赋能+东说念主文关爱”的说念路坚硬前行，尽力于构建更智谋、高效、充满活力的评释生态，让每一位学生齐能在科技与东说念主文的和谐中赢得最稳妥的发展。

　　沈阳日报、沈报全媒体记者 宋宇世博体育app下载